Estudio de referencias: Hess and Ostrom en «An Overview of the Knowledge Commons

Este es el capítulo introductorio del libro «Understanding knowledge as a commons». Se rescatan algunos aspectos fundamentales como la transformación que Internet ha producido en el conocimiento y como, a pesar de que la discusión de los bienes comunes y el conocimiento es de mucha más larga data, esta herramienta tecnológica viene a replantear y a agilizar la discusión del conocimiento comob ien común.

Se define el conocimiento como un recurso compartido por un grupo de personas. Ellas plantean la importancia de analizar la equidad en la apropiación, distribución y mantenimiento del recurso conocimiento. La eficiencia en la producción y gestión y la sostenibilidad de su existencia a través del tiempo.

Definen el conocimiento como «Knowledge as employed in this book refers to all types of understanding
gained through experience or study,6 whether indigenous, scientific,
scholarly, or otherwise nonacademic. It also includes creative works,
such as music and the visual and theatrical arts.»

Se comprende el conocimiento desde su dualidad como «commodity» y como el sostén de una sociedad. Trabajar en su descubrimiento es tanto un proceso social como un proceso personal.

Siguen argumentando sobre el conocimiento parte de un proceso acumulativo que las tecnologías digitales han contribuido a hacer más fácilmente.