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Caso de referencia: Investigación participativa para el cambio climático

De qué se trata?

Se trata de una sistematización de los Resultados de la Investigación Participativa, sobre la Vulnerabilidad y Adaptación al Cambio Climático en las Regiones del lago Titicaca y los Valles Cruceños de Bolivia. Este estudio forma parte de un proyecto global que integra 14 países del globo en Africa, Asia y Latinoamérica.

Está elaborada por el Ministerio de Planificación para el Desarrollo de Bolivia, específicamente por el Programa Nacional de Cambio Climático. El trabajo está apoyado por el NCAP (Netherlands Climate Assistance Programme) a través de la ejecución de ETC-Foundation.

Se ha llevado a cabo entre el 2004 y el 2006 una investigación participativa en 7 municipalidades y 15 comunidades en las regiones del
Lago Titicaca (Batallas-Ancoraimes-Carabuco) y en los valles cruceños (Saipina-Vallegrande-Moro Moro) para evaluar los posibles impactos del cambio climático sobre los sistemas de subsistencia y explorar posibles medidas de adaptación

Por qué una investigación participativa?

Justificación

Los estudios sobre cambio climático han estado basados en simulación y modelos de sensibilidad.

En este estudio se destaca la necesidad de utilizar un  enfoque participativo para el análisis de la vulnerabilidad y adaptación al cambio climático que conecte diversos tipos de conocimiento, el local, el práctico, el académico, el global, el político, utilizando metodologías participativas que han demostrado que permitan «rescatar conocimiento valiosos y experiencia de la gente que puede ser puesto en consonancia con un conocimiento más académico y riguroso »

Se hace una reflexión sobre algunos principios básicos de la investigación:

a. La investigación académica también es subjetiva y está cargada de valor.

b. La investigación no tiene sentido si solo genera publicación para los anaqueles y no conocimiento para la acción.

c. Se ha priorizado la investigación cuantitativa mientras que la investigación cualitativa es esencial.

d. Para poder dialogar entres diversos con diferentes conocimientos se hace necesario un diálogo en lenguaje sencillo.

Se comprende la investigación participativa a partir de la mezcla de subjetividades a partir de la cuál se genera una lectura de la realidad objetiva.

Herramientas metodológicas

El trabajo de campo y de consultas con actores locales se realizo de la siguiente manera:
• Reuniones con autoridades municipales.
• Reuniones de coordinación con los comunarios
• Se organizó grupos de trabajo y la programación de reuniones cada 15 días.
• De las reuniones quincenales se obtuvo información en función a herramientas
participativas
• Se realizó una encuesta complementaria

Cuáles son los productos resultantes?

En el documento resultante se puede observar la riqueza que se obtiene del proceso participativo y la integración de saberes locales con los de los técnicos a cargo del trabajo.

Se revelan resultados sobre 20 comunidades bolivianas con mucho detalle. La persona que lee el informe puede conocer sobre la producción agropecuaria de cada una de las comunidades, el origen de sus semillas, los cultivos, sus plagas, enfermedades y problemas que tienen los pobladores, el destino de la producción, el rendimiento de las diferentes superficies, la distribución ganadera.

También presenta el detalle de la geografía y el clima, los recursos naturales de la zona, especialmente los hídricos. Toda esta información integra la percepción y el conocimiento local.

También se detalla la percepción de los pobladores locales sobre el cambio climático. La utilización de la observación de los astros, el comportamiento de plantas y animales, así como la relación de las fechas religiosas y los resultados de los juegos tradicionales con el comportamiento climático. Se detalla también el uso curativo de tubérculos y hierbas.

Se rescata entonces la lectura del entorno, sus riquezas y recursos, las actividades productivas de sus grupos de pobladores y sus conocimientos y sabiduría a partir de los procesos participativos realizados en este estudio.

Cuál es el uso propuesto de los resultados?

El estudio se realiza en principio para generar recomendaciones para la política pública sobre cambio climático y las modificaciones al Plan Nacional de Adaptación.

Cómo se maneja la atribución del producto resultante?

El artículo está disponible en línea para cualquier persona.

Está atribuido al equipo técnico que realizó el trabajo y también se indica claramente el financiador del trabajo y el administrador del proyecto.

No existen licencias

Cuál es la reflexión?

El texto describe el lugar de la siguiente manera:

«Las regiones de montaña son importantes proveedores de servicios ambientales, una gran parte del agua dulce disponible para el consumo doméstico y para la agricultura se genera, almacena y adquiere su calidad en las montañas, por lo que la conservación de
estos ecosistemas es de crucial importancia. Sin embargo estas regiones sostienen la mayor densidad de población rural en Bolivia así como altos niveles de pobreza y de vulnerabilidad humana, lo que puede acrecentarse debido a cambios inesperados en el
ecosistema por causa del cambio climático.»

Teniendo en cuenta esta descripción se generan las siguientes inquietudes:

a. En el texto se hace evidente cómo los resultados son producto de la riqueza generada por la consulta con actores locales.

b. Se destaca una muy buena práctica al basar las políticas públicas en procesos que integran saberes diversos y sobre todo los saberes locales a un mismo nivel que los otros tipos de conocimiento.

b. No queda tan claro si se realiza un proceso participativo que va más allá de la consulta. Por ejemplo si los resultados se devuelven, se presentan, se discuten con las comunidades. O si las recomendaciones a la política pública son elaboradas en conjunto. En este sentido queda la incertidumbre de si se trata de un proceso de «extracción de información» o de participación real.

c. La información generada permite conocer muchos detalles de las comunidades que se analizan. Sin proponérselo se develan detalles que pueden ser utilizados de diversas maneras por otras entidades y personas interesadas en estos espacios geográficos, sus recursos naturales, sobre todo hídricos, sus productos, sus creencias, vulnerabilidades y prácticas culturales. Intereses que pueden ser comerciales, de explotación, políticos, sociales económicos y culturales.

d. No existe ninguna protección al conocimiento generado a partir de la integración de las poblaciones locales en el proceso investigativo.No se discute si se requiere con las mismas personas y grupos que han generado el conocimiento que se expone.

e. No existe ninguna garantía de que no se utilizará de otra manera el conocimiento presentado.

Aspecto clave: Es fundamental ver el papel de la cooperación internacional en relación con los resultados de los procesos de construcción colectiva de conocimiento.

Fin.